我對12年國教歷史新課綱的憂慮：逾越歷史之所以為歷史的分際 - The News Lens 關鍵評論網
文：林慈淑（東吳大學歷史系教授、歷史教學學會理事長） 歷經多年波折和醞釀，「十二年國民基本教育課程綱要」終於在2018年10月由教育部拍板公布了。課綱擬定茲事體大，研修小組辛苦費心，不在話下。但從關切歷史教學的角度來說，大家仍應多與新「歷史課綱」良性對話，這種論辯互動為的不只是現在，還有未來，相信這才能使歷史教育不斷往前邁進。 我曾在不同場合提到，這次新的歷史課綱有個亮點，也是我認為最
Asdfgh 認為 含有個人意見
｜引用自 Asdfgh 查核回應
以下為不同意見：
1.新課綱把通史留予國中，高中改走主題學習路線。新課綱解決長期以來國高中歷史教學為人詬病的「重複」學習問題。多年來這兩個學習階段無論那個領域都採用通史架構，導致學生在國中學完一輪歷史後到高中再學一次，差別只在前後所學內容多少而已。
2.高中歷史新課綱「主題式教學」符合歷史教育趨勢，且同樣能有「時序脈絡」，新課綱保留很大的空間給出版社，在編寫教科書時，可根據時序脈絡來撰寫，並不會發生問題。
3.吳淡如剛就讀國一的女兒，按照歷史課程進度，應當還在學習臺灣史的部分，認為不知道孫中山是情有可原。
其他觀點：
中國史的內容縮減，並融入至東亞史中，中國史將無異於東亞史，並缺乏中國史存在的獨特性。
1.新課綱把通史留予國中，高中改走主題學習路線。新課綱解決長期以來國高中歷史教學為人詬病的「重複」學習問題。多年來這兩個學習階段無論那個領域都採用通史架構，導致學生在國中學完一輪歷史後到高中再學一次，差別只在前後所學內容多少而已。
2.高中歷史新課綱「主題式教學」符合歷史教育趨勢，且同樣能有「時序脈絡」，新課綱保留很大的空間給出版社，在編寫教科書時，可根據時序脈絡來撰寫，並不會發生問題。
3.吳淡如剛就讀國一的女兒，按照歷史課程進度，應當還在學習臺灣史的部分，認為不知道孫中山是情有可原。
其他觀點：
中國史的內容縮減，並融入至東亞史中，中國史將無異於東亞史，並缺乏中國史存在的獨特性。
不同意見出處
不同觀點：https://www.thenewslens.com/article/114727
https://news.ltn.com.tw/news/life/paper/1223788
其他觀點：
https://www.lepenseur.com.tw/article/865
主題取代通史／歷史新課綱不適合高中生? 師生都駁斥 - 生活 - 自由時報電子報
有學者質疑，高中歷史新課綱不用斷代史、採主題式教學，比較適合教碩士，不適合教高中生？新北市三民高中歷史老師張文隆表示，其實現在高中老師多具有碩博士學位，教學不會有問題，最大困難在於考試引導教學下，升學制度能否配合新課綱。高中老師︰朝代史觀才落後
【余治明觀點】去中國化下的「臺灣國」課綱
https://www.lepenseur.com.tw/article/865
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