本篇回應
hsii23 認為 含有錯誤訊息
引用自 hsii23 查核回應
最近有看到相關查核報告可供大家參考,以下為部分摘要和報告連結:

一、傳言影片節錄台灣一家科技大學2022年5月間線上通識國文課程內容,影片中講者朗讀文章是台灣作家林宜澐的〈午後〉段落。

二、文學專家指出,短篇小說〈午後〉主角蘭春姨在結尾一段的罵人語言,是善良市民隱忍惡徒欺負後的反撲,激昂的語言,表現出主角情緒由弱轉強終至爆發的勇氣,在文學表現上既合理又有感。

三、教育專家表示,大專院校的通識課程教材經常是教師自主選擇,或使用學校統一自編教材,政府不會介入課程編排與內容。傳言稱「政府編出的教材」,並不是事實。

因此,傳言為「錯誤」訊息。

【查核聲明】本篇查核報告僅就傳言所提「政府編教材」進行查核,學校課程內容規劃不在查核之列。

資料佐證

【錯誤】網傳「別驚訝!別以為老師在幹礁 台灣真的沒救了...這是現在線上教學的 "台語課文內容"..低級下流無恥...三小政府編出下三濫的教材、就教出甚麼樣的爛學子...缺德」?
https://tfc-taiwan.org.tw/articles/7645

【錯誤】網傳「別驚訝!別以為老師在幹礁 台灣真的沒救了...這是現在線上教學的 "台語課文內容"..低級下流無恥...三小政府編出下三濫的教材、就教出甚麼樣的爛學子...缺德」?

【報告將隨時更新 2022/6/7版】 一、傳言影片節錄台灣一家科技大學2022年5月間線上通識國文課程內容,影片中講者朗讀文章是台灣作家林宜澐的〈午後〉段落。 二、文學專家指出,短篇小說〈午後〉主角蘭春姨在結尾一段的罵人語言,是善良市民隱忍惡徒欺負後的反撲,激昂的語言,表現出主角情緒由弱轉強終至爆發的勇氣,在文學表現上既合理又有感。 三、教育專家表示,大專院校的通識課程教材經常是教師自主選擇,或

https://tfc-taiwan.org.tw/articles/7645

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