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- 教育部從未要求各級學校拿下「禮義廉恥」匾額,這已經是很多年的假消息了。(資料:台灣事實查核中心)


- 網傳文章提到“因為禮義廉恥讓我們南投人有全城市韌性,我才有辦法要求我的同仁把這次演習做好。”完全沒有邏輯的一句話。

「城市韌性」指的是都市的硬體建設和市民遇到天災人禍發生時,具備調整應變、挺過災難的能力。

就像豪大雨造成淹水但可以快速排水、淹水時民眾可以先透過自救支撐到政府的救援介入,這依靠的不是空泛的禮義廉恥,而是有良好的城市規劃,以及平時防災知識技能學習和物資準備。這些備案與應變能力不是掛一塊匾額就可以出現的。


- 關於學生翹課不能記警告,這是因為有學生提起訴願,而訴願機關認定曠課屬出缺席管理及學習評量範疇,不應該是獎懲範疇,要避免同一行為重複處理。缺席曠課本來就會被扣分,已經會反應在課堂表現分數上面了,記警告的意義是什麼?還不如跟他一起討論分析翹課的利弊得失,讓他認知不管翹課還是不翹課,都要對自己的成績和未來負責,讓他自己做決定。扣分又記警告本來就是重複懲罰。

立法院在民國112年審議「國民教育法」時就要求檢討學校的相關獎懲制度,教育部於113年訂定「國民小學及國民中學學生獎懲準則」,明定學生的出缺席狀況不能記警告,已實施多年,並不是新的規定。(資料:中央社 20260702)

資料佐證

台灣事實查核中心
https://tfc-taiwan.org.tw/fact-check-reports/migration-4069/

中央社 20260702
https://www.cna.com.tw/news/ahel/202607020265.aspx


https://www.cna.com.tw/news/aipl/202602240143.aspx

https://www.cna.com.tw/news/asoc/202607170245.aspx

【錯誤】網傳「教育部要求建中,把掛在紅樓超過半世紀的『禮義廉恥』題字拿下,校方很有guts回答 : 『不同意』,這是什麼執政黨」? - 台灣事實查核中心

事實查核報告#526 【錯誤】網傳「教育部要求建中,把掛在紅樓超過半世紀的『禮義廉恥』題字拿下,校方很有guts回答 : 『不同意』,這是什麼執政黨」? 發布日期/2020-06-29 04:59:17 【報告將隨時更新 2023/11/23版】

https://tfc-taiwan.org.tw/fact-check-reports/migration-4069/

蹺課不能記警告惹議 教育部:區分出缺席管理與獎懲 | 生活 | 中央社 CNA

桃園市日前要求各校修改校規,學生蹺課(曠課)不能記警告,在網路上引發熱議。教育部解釋,是為區分出缺席管理和獎懲,避免重複處罰,且教師仍可採取輔導與管教措施。

https://www.cna.com.tw/news/ahel/202607020265.aspx

出席台商春節活動 總統:盼兩岸朝向和平共榮 | 政治 | 中央社 CNA

總統賴清德今天出席台商春節活動時表示,他上任總統後,不只一次公開聲明,兩岸有共同目標,就是增進兩岸人民福祉,希望交流合作,讓兩岸朝向和平共榮的方向。

https://www.cna.com.tw/news/aipl/202602240143.aspx

中聯油品案台中地院重開羈押庭 裁定總經理收押禁見 | 社會 | 中央社 CNA

中聯油品案,中檢日前聲押禁見中聯油脂總經理余凌冲,法院裁定以新台幣2000萬元具保,經檢方提起抗告,台中高分院發回更裁,台中地院今天重開羈押庭,改裁定收押禁見。

https://www.cna.com.tw/news/asoc/202607170245.aspx
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無恥的不長!
所謂城鎮韌性演習最後總結檢討時,剛好在草屯鎮的中原國小,我做總結致詞時,有感而發,告訴來自台北的中央大官們說,我們南投縣是有「禮義廉恥」的,光是在中原國小,我就看到三處高掛著禮義廉恥,甚至我們所在的大禮堂還有八德,因為禮義廉恥讓我們南投人有全城市韌性,我才有辦法要求我的同仁把這次演習做好。

教育部要求全國的它管得到的學校都把「禮義廉恥」摘下來,當然綠營執政的縣市都聽它的,但我們南投縣170所學校都掛著「禮義廉恥」,縣內9所國立高中職校長們多告訴我,他們很羨慕我們的學校有禮義廉恥,他們被教育部要求要摘下來,不僅沒有禮義廉,也無恥!

我特別告訴中央來評核城鎮韌性演習的長官們,禮是規規矩矩的做人,義是正正當當的做事,廉是清清白白的辨別,恥是切切事實的覺悟,這是我讀小學時老師教的,也是我們南投縣的全城市韌性所在。

今年南投縣主辦全國教育卓越獎頒獎典禮時,我特別當著教育部鄭部長的面,沉痛的指出,現在的教育環境非常惡劣,學校多在辦案,很少辦學,獲得在場來自全國的眾多優秀教育人員鼓掌。

部長重視台獨和政治,遠超出一切,因為價值錯誤,導致法律和制度錯誤,教育實務界的人採取怎麼樣的策略、措施,教育效果都是微乎其微的。

教育部長說,學校警告翹課的學生是不對的,要考慮學生權益和是否管教過當的問題,這真是什麼話都可以說!到底學生翹課是要保障學生什麼權益?到底教育去警告學生翹課是不是不當管教?這個為政治服務的部長真的把台灣的教育價值和進步解構了,讓台灣的教育解體和隳壞!

台灣的社會倫理道德和安全秩序被破壞掉,很大的原因是我們把自我、自私,誤以為是自由、自主,如果只講究個人想怎麼樣,就怎麼樣,一個團體如何得到安全、穩定和發展?不只青少年人,成年人在這十多年來的錯誤跟隨所謂西方民主價值的風氣下,也是這樣。

青少年所以在法律刑罰上會被豁免或減免,就是因為未成年,或人格尚未成熟,而我們管教上需要給予愛與包容、忍耐,也是因為他們還需要學習、受教,既然是這樣子,為什麼任由他們愛怎樣就怎樣,這是完全不合邏輯的!

有這樣一個不長,台灣不壞掉也真難,註定不長進!
引自南投縣副縣長
王瑞德臉書
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