轉傳：無恥的不長！所謂城鎮韌性演習最後總結檢討時，剛好在草屯鎮的中原國小，我做總結致詞時，有感而發，告訴來自台北的中央大官們說，我們南投縣是有「禮義廉恥」的，光是在中原國小，我就看到三處高掛著禮義⋯⋯

美國教育部被關了，川普說他能省錢一個國家的教育部被關閉會帶來什麼後果？可能引發的後果很多，但可以確定的一個後果就是絕對能省錢，還能省不少錢。最近川普就打算關閉美國的教育部，派了馬斯克去處理此事。又一個爆炸性新聞，全球都驚呆了，廢除掉美國的教育部？但川普並不是打算和大家討論這個問題，也不是說正在著手推進此事，而是已經給直接把美國教育部的總部大樓給封了。關閉美國教育部這麼大的事情那肯定是要走流程的，現在參議兩院都握在共和黨手裡，通過批准沒有問題。但川普的意思是流程可以慢慢走，先把總部大樓給我封了，所有業務都停掉，辦公人員都幫我開除了。只有極端厭惡才會如此雷厲果決，川普為何如此厭惡美國教育部？而且關閉了美國教育部之後，美國的教育又該怎麼辦？要是美國的孩子因此出現了教育問題，川普負的起那個責任麼？這裡首先要科普一個基礎知識，因為美國的教育部和中國的教育部差距極其巨大，正常中國人要是把對中國教育部的印象套用在美國教育部頭上，會完全無法理解川普的行為，導致完全無法理解這個新聞。中國的教育確實是中國的教育部負責的，但美國的教育並不是美國的教育部負責的。美國的教育部是不管教材寫的，美國所有的教材都是學校自己編自己用，在中國教材都是統一的，但是在美國不僅全國的教材是不統一的，甚至每個州都是不一樣的，只能說同一個學校用的教材肯定是一樣的。美國的教育部也是不管學生考試的，美國的ACT考試和SAT考試以及各種各樣的考試都不是美國教育部主持的，都是各式各樣的民間組織在主持考試，試題怎麼出，閱卷人和閱卷標準怎麼定，都是那些五花八門的民間組織自行負責。連公立學校選聘哪些老師，這些美國教育部也不管，用人權歸各州所有，教育部不插手，也懶得插手。教材不管、考試不管、教師選聘也不管，這不管那不管，那美國教育部平時負責哪些工作？主要負責發錢，美國教育部有資格確定聯邦給予各州的教育資金該怎麼給，是以補貼的名義還是獎金的名義發，給哪個州哪個學校發多少，這些都是美國教育部一言而決。各州先把稅金繳給聯邦，然後聯邦再把稅金打給美國教育部，最後美國教育部再把錢打給各州，在這個過程中美國教育部就獲得了巨大的權力。美國教育部身為國家級部門，有巨大的權力很正常，沒有權力還叫什麼國家級部門，但這些權力怎麼用那可就要慎重了，因為這些權力來自於美國人民的稅款，所以美國教育部天然應該為美國人民服務。但是美國教育部這些年所做的事情就是極度左傾，具體的最近幾年那就是一天到晚的忙著推廣LGBT，批量製造變性人。美國教育部宣布一個男生只要認為自己是女生，就可以自由出入女廁所，這項法案叫“如廁令”，不僅允許男女同廁，還宣布男生可以參加女子體育項目，還有類似的政策一大堆，這些年美國的教育部主要就是在忙這些東西。各州的各學校不僅有反對的，而且有大量反對的。哪個學校敢反對，哪個學校敢不執行美國教育部的政策，那麼美國教育部就直接把聯邦的撥款給停了，直到這個學校「聽話」為止。馬斯克的大兒子，就是這麼在美國的學校裡被洗腦，在家長不知情的情況下被餵了藥物，然後被送去變性的，最後成了大女兒，還和馬斯克決裂了，說馬斯克思想有問題。馬斯克是世界首富，根本不差錢，他孩子待的學校你想想就知道不可能是普通學校，但就這都被搞成這樣。那美國普通老百姓的普通孩子，只能上美國普通學校的那種，你想想受到的洗腦和思想污染有多嚴重。如今僅僅只是瘋狂在美國的學校裡推廣LGBT思想，那也就算了，但美國的教育部還在美國的學校裡瘋狂推廣極端動保環保等一系列的極端思想。如果僅僅如此那其實可以算了，畢竟正事能辦好也行。但問題的關鍵在於美國教育部只做這些事情，我們認為的正事如促進學習，提升民眾識字率和科學人文知識儲備量等，美國教育部一點都不干，他們的「正事」就是搞LGBT和極端動環保等。在美國教育部的不懈努力下，美國的識字率從1950年的90%下降到了79%，有足足21%的美國人不識字，整個美國的平均數學水平遠低於全球平均水平，在全球墊底。美國幾個著名的私立學校還算可以，但美國的公立學校有多爛，中小學的教育有多爛，那簡直是世界聞名。簡單的說美國如今只剩下的少量的菁英教育，平民教育已經爛完了，沒辦法再爛了。許多美國人接受九年學校教育之後，數學程度難以計算兩位數乘法，無法解一元一次方程式；文法程度看不懂1000單字以上的英文文章，做不到透過書寫文字來表達自己的看法。美國教育部在半個世紀裡不斷拉低了美國的識字率，不斷降低了美國學生的教育質量，那一定幫美國省了不少教育經費吧。畢竟美國是資本主義社會，國家不管平民孩子的教育也很正常，只給托個底，用快樂教育樂呵樂呵，快樂長大之後去給精英家的孩子搬磚就行了，沒必要花費太多的稅金去教育。但在美國教育部的操作下，美國的教育經費節節升高，越來越高。 2023年，整個美國投入教育的稅款超過了1兆美元，平均每個學生的財政撥款高達1.43萬美元，折合將近10萬人民幣，是全球第一高，而且超過歐洲已開發國家的標準接近3倍。就這麼多錢，也只是提供了公立學校那稀爛的教育而已，如果你想接受好一點的教育去上私立，那不好意思，你需要支付一個天文數字的學費，可不是說平均每個學生每年獲得了10萬人民幣的聯邦撥款就可以免費上學了。這每年1萬多億美元的教育經費裡，有8,000多億是各州自行投入了，還有2,380億是美國教育部從各州上繳的稅款裡統一支配下發的。川普的意思就是把美國教育部砍掉，這2,380億美元也給省了，以後你們各州自己負責自己的教育，不必上繳這些稅再統一分配了。川普的意思是以後按中國的教育模式來搞，用更少的錢讓美國人獲得更好的教育，現在美國教育花的那些錢都是不必須的，而砍掉不必要開支的第一步就是砍掉美國教育部，而且是必須砍掉。之所以必須砍掉美國教育部，是因為美國教育部已經成了既得利益者，而且是個非常頑固的既得利益者。其核心原因是美國教育部主管的事務太少，而權力和可支配的資金又太大。因為美國教育部不負責教材編寫，不負責考試，不負責為美國選拔人才，不對教育的成果負責，所以美國的教育部為了顯得自己沒有在無所事事，在全美國到處推廣快樂教育，把讓孩子知道自己的成績說成是嚴重破壞孩子心理健康，會讓孩子一生悲慘的根源。依照美國教育部推廣全美國的教育理念，孩子和孩子最平等的方式就是所有科目的考試成績都一模一樣，孩子之間不應該有高分和低分的差別。但只要考試這就是不可能實現的，哪怕只考遊戲都會出現王者和青銅的差別，所以最好的方式就是不考試，或者象徵性考試，不僅試卷極其簡單而且不允許孩子們知道其他人的成績。這樣就可以確保快樂啦，誰敢反對誰就是壞人。這不是科學，是政治正確，各州無法對抗，只能順從美國教育部，而美國教育部之所以熱衷於推廣這個，就是因為這麼做可以繞過教材、考試和選拔人才等一系列事情，通過廢掉各州的教育權來變相強化美國教育部的教育權。而美國學校下面的老師也特別喜歡這樣的快樂教育，因為快樂教育體系下老師的工作異常輕鬆，只要和孩子們一起樂呵就行了，無需對工作成果負責，因為沒有工作成果可以考核。成績高低一目了然，一眼就可以看出來，但快樂教育下誰教的孩子更快樂，那可就很難說了。這種制度還會逆向篩選，因為優秀的教師，那種可以教出成果，顯著提升孩子成績和能力的教師，是不可能呆在這種大鍋飯環境的，全部會跑到美國的私立學校去教學。因為美國的私立學校不只認可成績，還特別認可，能教好孩子的老師在私立學校能拿到非常高的薪水。越是能力差，越是教不好孩子的老師，越是喜歡留在這種完全不考核老師教學水平的地方，然後就越支持這種快樂教育政策，最後螺旋強化以至於形成了頑固的利益群體。而美國的教育部除了快樂教育之外，還特別喜歡推廣動保環保LGBT等極端思想的原因，就是因為這些極端思想非常的“政治正確”，可以堵死別人的嘴，靠大旗硬生生的去壓服別人。因為美國教育部完全不幹事，但任何利益群體只要形成之後就會有源源不斷的內生動力去擴大自身權力，所以美國教育部為了擴大自身權力就不得不採用極端化的政治正確思想。這個道理有點類似挾天子以令諸侯，舉大義以討不臣，自身實力不夠又想讓各州聽自己指揮，不斷擴大自身權力，那這麼做確實是擴大美國教育部權力的最快辦法。至於這樣做對美國培養人才有沒有好處，那從一開始就和美國教育部無關。所以美國教育部、美國的大學、美國的教師，都是深藍的，尤其是公立那是鐵藍，強烈支持民主黨。就算是深紅州的大學城，那都是民主黨的鐵票倉，多年來無腦反對共和黨。這麼多年來共和黨早就想弄掉美國教育部了，但因為其利益團體過於強大，一直沒人敢動手。這次川普和馬斯克上台，直接砍掉整個美國教育部，那是新仇舊恨一起算，公仇私仇一起報，根本不在意反撲和報復，所以才砍的那麼利索。雖然美國的教育部這個那個，有太多缺點和不足，但不可否認的是美國的教育部有一個巨大的優點那就是強化了聯邦的中央權力，從各州手裡拿到了教育指揮權，這一點是美國教育部費了很多好多年的時間才慢慢辦到的。就在一個世紀以前，美國的教育部還只是個小透明，甚至辦公人員都沒幾個，因為歷史上各州的教育權本就是各州自己的，和聯邦沒關係，甚至獨立宣言都誕生一百多年了，美國才成立了自己的國家教育部。大家都知道，誰掌握了教育，誰就掌握了未來。掌控了一個地區教育權超過20年之後，就能掌握這個地區整整一代的年輕人思想，以及後面所有人的思想。美國教育部集權的想法是正確的，是在慢慢融合美國各州，讓美國慢慢成為一個真正的國家，只是最近二三十年思想和手法過於左傾而已，但融合美國各州教育的主方向是沒問題的。所以對美國最有利的做法應該是改變美國教育部，重組其人員，從根源改變起思想和工作方法。但很明顯川普和馬斯克做不到，沒那個信心，也沒那個時間去做，於是就只能立刻解散。但這樣一來，美國各州教育融合花費上百年的成果就一夜之間灰飛煙滅，從此各州的教育獨立性回到了一百多年前美國教育部剛成立時候的樣子。既然什麼都各州自己辦，那還要聯邦幹什麼？很明顯這對美國大融合來說是一種巨大的倒退，美國各州的獨立性瞬間得到了大大的增強。但也很明顯，川普和馬斯克沒有辦法。至於我們，那當然是樂見其成了，才只解散一個美國教育部而已，再多點那更好。