訊息與謠言查證無關。首先，文章內容並未說明是哪一種教材，又或者是怎麼樣內容，明確的說出對於下一代的影響。再者，現有的教育制度或者教材內容，亦有分學門、學科的情形，倘若未能有效論述或強調對於下一代的影響範圍、效果，這類的言論多半屬於主觀的判斷，也因為如此，查證者認為，此篇文章並不在查證範圍之中。