本篇回應
Lin 認為 含有個人意見
引用自 Lin 查核回應
此為2019年10月國民黨立委沈智慧要求民進黨政府重視品格教育要將禮義廉恥納入課綱之畫面,過去也收過陳情表示「找回中華民族五千年歷史文化,多年來的教改,徹底的失敗,分裂族群、失去真理」。
然而根據課綱,與實際的課程當中,中學與小學一直都有有品德教育。培育學生具備品德核心價值與道德發展的知能期以養成知善、樂善與行善兼具的品德素養使個人與社群都能擁有幸福、關懷與公平正義的生活。期以自由、民主、專業與創新原則 得以選擇、批判、轉化與重建當代品德教育並以新思維與新行動共同推動公民資質的扎根與提升。

不同意見出處

https://www.chinatimes.com/realtimenews/20191018004755-260407?chdtv

https://dxes.hcc.edu.tw/var/file/122/1122/img/1961/584066298.pdf


https://www.tajh.tp.edu.tw/ischool/publish_page/73/?cid=1140

沈智慧提「四維八德」蘇揆回「四尾、土龍、土蝨」夯傳 - 政治

國民黨立委沈智慧日前於立法院質詢行政院長蘇貞昌,提「四維八德」作為學校共同校訓,行政院長蘇貞昌則回,「四尾、土龍、土蝨」、「桃園有八德」等語,2人對話影片在網路夯傳。80歲鄭阿嬤日前寫信給沈,力挺讓「四

https://www.chinatimes.com/realtimenews/20191018004755-260407?chdtv

品德教育 | 課綱內容

1.  基本理念 「品德教育」包含品格與道德教育。  乃指培育學生具備品德核心價值與道德發展的知能期以養成知善、樂善與行善兼具的品德素養使個人與社群都能擁有幸福、關懷與公平正義的生活。因此品德教育在當前面臨嚴峻挑戰與多元價值之際 期以自由、民主、專業與創新原則 得以選擇、批判、轉化與重建當代品德教育並以新思維與新行動共同推動公民資質的扎根與提升。 2.  學習目標&實質內涵 品德發展層面  品德教

https://www.tajh.tp.edu.tw/ischool/publish_page/73/?cid=1140

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