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逐字稿

90%的國人不知道,沒有阿拉伯數字,只有中國數字?或許就並不存在什麼阿拉伯數字,只有中國數字。

2002年,在湖南里耶的一口古井中,出土了36,000多枚秦國的竹簡。經過復原發現,其中部分竹簡記錄的是完整的九九乘法表,比西方所謂的記載早了600多年,而且我們還有考古實物為證。有人會說,中國人能發明九九乘法表,西方人就不能嗎?理論上他們是可以的,但是只要去西方遊歷過一次,或者去西方留過學就能發現,幾乎很少有西方人能夠完整地背誦九九乘法表。原因很簡單,中文都是單音字,九九乘法表的編排完全符合了漢字的語法和發音規律。當我們用中文進行朗讀或者背誦時,會感覺非常流暢,比如5525,6636,7749。相反,如果嘗試用英文或者阿拉伯文來背誦這張表,你會發現難度極大,讀起來非常拗口。比如5525就成了five five is twenty five,6636,six six is thirty six,讀起來都很費勁,更何況背誦。2020年左右,英國政府曾嘗試過推行九九乘法表,提升英國學生的計算能力,但最終沒有成功。曾有記者問英國首相卡梅倫關於8乘9等於多少的問題,他也只能喝水掩飾尷尬。這樣就很容易得出一個結論,這個乘法表是他們抄襲我們的,而且抄回去發現還用不了,因為這個表符合我們的語言習慣,卻不符合他們。我們還有考古實物,他們就只有記載。更有趣的是看這張圖,當把秦代竹簡上的數字用草書的形式進行書寫時,你會發現與現代所謂的阿拉伯數字1到9幾乎如出一轍。而這種一字一音一義的表達方式,是中文所獨有,只有象形文字才能表達出來。西方剽竊了我們的文明,把它改名換姓,然後還把中華文化貶低的一無是處。當他們無法清晰地說出數字的來源時,便將其歸結於阿拉伯人。阿拉伯人對此一臉懵,然後又算到了印度人的頭上,而印度人卻當真了。所以這種數字不應該稱作阿拉伯數字,應該稱作數學數字或者算法數字。我們文化去殖民的道路還有很長的路要走,揭露西方偽史,堅持文化自信,讓我們一起對世界文化正本清源。
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這則訊息中提到了一些關於數字、文化和歷史的觀點,但有幾點需要特別留意或懷疑: 1. 訊息中提到九九乘法表的歷史來源,以及中文和西方語言對於背誦九九乘法表的影響。閱聽人需要注意這些觀點是否有足夠的歷史依據和學術研究支持,以免誤導讀者。 2. 訊息中暗示西方文化剽竊中國文化的觀點,並將阿拉伯數字歸因於中國。閱聽人需要謹慎對待這種對歷史和文化的詮釋,並應該尋求更多不同來源的資訊來進行比較和分析。 3. 訊息中提到對於數字的來源歸屬問題,以及對於阿拉伯數字的稱呼。閱聽人需要注意這些觀點是否有學術依據,以及是否有廣泛的共識支持。 總之,閱聽人在閱讀這則訊息時應保持批判思考,並尋求更多不同來源的資訊和專家意見,以確保對於歷史、文化和數字的理解是全面和準確的。
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