我們唸私幼
沒有實體的教材
中文部分
(孩子大班)已能自己讀簡單有注音繪本
老師每天在黑板寫注音
孩子每天用仿畫方式練習寫在日記本
並且要自己用注音造詞⋯⋯
老師在學校也會用照樣造句造詞
相同詞 接龍…各種方式教(並且寫在黑板上)
大班下學期(現在)
班上大概1/4孩子 有能力獨立閱讀注音繪本(這一部分大多家長都有相對幫忙學習 複習)
2/4閱讀能力50%-70%
但還是有1/4 無法閱讀(扣除本身能力有問題 大多是家長沒有幫忙複習…)
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以下是 AI 初步分析此訊息的結果,希望能在有人查核之前,先帶給您一些想法。
這則訊息中需要特別留意的地方包括以下幾點: 1. 私立幼兒園的教學方式:教師每天在黑板上寫注音,孩子仿寫在日記本,並自行造詞。這樣的教學方式是否符合教育部相關規定,以及是否有足夠的教學資源和支援。 2. 孩子的閱讀能力:訊息中提到大班孩子中有1/4無法閱讀注音繪本,其中大多是因為家長沒有幫忙複習。這反映了家長在孩子學習過程中的參與度,以及孩子的學習狀況是否得到足夠的支持。 3. 教學成效:訊息中提到大約一半的孩子閱讀能力在50%-70%,這樣的數據是否符合預期,以及教學方法是否能夠有效提升孩子的閱讀能力。 閱聽人需要留意以上地方,以確保孩子的教育環境和學習狀況都得到適當的關注和支持。
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