六分之一

有一天，一名國立大學知名數學教授到一個偏鄉游山玩水，他僱了一艘小船遊江，當船開動後教授問船夫：『你會數學嗎？』
船夫回答：『先生，我不會。』
教授又問船夫：『你會物理嗎？』
船夫回答：『物理？我也不會。』
教授又問船夫：『那你會用電腦嗎？』
船夫回答：『對不起，這我還真不會，我小孩到是懂一點。』
教授聽後搖搖頭說道﹕『你不會數學，人生目的已失去六分之二；你又不會物理，人生目的又失去六分之一；然後你居然不會用電腦，人生目的又失去六分之一；你人生目的已經失去六分之四…啦！』

船夫一時之前不知道該如何回答，船繼續在江中前行，說到這兒，天空忽然飄來大片黑雲，隨後吹來強風，空氣中也開始感覺有點沉重，似乎要發生甚麼事了。

這時候，船夫反問教授：『先生，你會游泳嗎？』
教授愣一愣答道：『不會，我沒學過。』
船夫搖搖頭說道：『山上天氣不比平地，看現在的狀況，等下若是暴風雨來到，船一翻覆，你若不會游泳，那你人生目的快要失去六分之六囉...』
這時反而教授紅著臉不知道該怎麼往下接話了。

人本來就不該用自己的標準去衡量他人，故事中的教授是數理方面的專家，便認為數學、物理、電腦是極為重要的。如果不能瞭解這些學問，人生似乎沒什麼意義了，這也是一種『專家心態』。

對船夫來說，會不會數學，物理，電腦有什麼關係呢？
船夫要會的是把船划好，方向感敏銳，對天氣變可以由小地方查覺，了解這條江的每個小地方，最重要的是，碰到危險時具備「活」下去的能力！
特別是在緊要關頭，教授所有的專長似乎一切都沒用了，只有會游泳才能保命，假若命都沒了，還談什麼人生目的呢？

千萬記住，對於沒有完全了解的事情，不要忘下斷語。不要小看其他人，更別一味用「我」的標準做為對錯、好壞的標準。或許公司的這位員工不夠機靈、缺乏創意，但他做事不計較、不用心機；或許公司的那位員工可能表達能力不好，可是他執著認真、實事求是。

當你的「優點」他沒有時，可別忘了，他的優點你可能也都欠缺喔！

證嚴上人靜思法語：「肯定自己的優點是自信，瞭解自己的缺點是成長，善解他人的立場是尊重。」

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